Der Semesterstart 2020/21 findet an allen sächsischen Hochschulstandorten digital bzw. hybrid statt. Dies erfordert ein Umdenken von bewährten Lehr-Lern-Formaten für den Studienstart – insbesondere für den der Erstsemesterstudierenden. Das HDS unterstützt gemeinsam mit seinen Verbündeten die Lehrenden neben dem regulären Programm mit hierfür eigens konzipierten, digitalen Angeboten. Schauen Sie für nähere Informationen gerne auf die Seite Semesterstart 2020/21.
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Datum |
Angebot | ||
|---|---|---|---|
| 02.11.2020 |
Online-Kurzworkshop Aktivierende Methoden in virtuellen Lehrveranstaltungen in MINT-Fächern |
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| ab 02.11.2020 |
Digital Workspace Videos von A - Z |
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| 02.– 03.11.2020 |
Online-Workshop Moderation von Konflikten im digitalen Lernraum |
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| 02. & 23.11.2020 |
Online-Workshop Visualisierung in der Lehre - ein Bild sagt mehr als tausend Worte |
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| 03.– 04.11.2020 |
Online-Workshop Psychische Auffälligkeiten bei Studierenden |
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| 04. & 19.11.2020 |
Blended Learning Workshop Feedback in der Hochschullehre |
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| 04.– 05.11.2020 |
Präsenz-Workshop Beratung und Begleitung von Studierenden |
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| 06.11.2020 |
Online-Vortrag Schreiben in der Lehre - Schreiben als Lerninstrument ganzheitlich integrieren |
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| 09.11.2020 |
Online-Kurzworkshop Selbststudienzeit anregen und gestalten |
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| 09. – 11.11.2020 |
Blended Learning Workshop Feedback zu schriftlichen Arbeiten |
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| 10.11.2020 |
Digital Workspace "Formatives Assessment in der Hochschullehre - elektronische Übungen und Tests als zentrales Element zur kompetenzorientierten und zielgruppenspezifischen Ausrichtung von Lehr-/ und Lernprozessen" (E-Assessment II) |
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| ab 12.11.2020 |
Blended Learning Workshop Interkulturelle Sensibilität in der Lehre - Basisworkshop |
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| 16.11.– 13.12.2020 |
asynchroner Online-Workshop Students as partners - Die Zusammenarbeit mit Studierenden neu denken |
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| 16. & 19.11.2020 |
Online-Workshop Active Students - Active Learning |
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| 23.11.2020 |
Online-Workshop Lerntechniken und Lernstrategien als Bestandteil der Lehre |
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| 23.11.2020 |
Moderierter kollegialer Austausch |
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| 23.11. & 30.11. & 07.12.2020 |
Blended Learning Workshop Schreibaufgaben transparent und effektiv begleiten und bewerten |
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| 23.– 27.11.2020 |
Blended Learning Workshop Wissenschaftliches Schreiben auf Deutsch und Englisch – Ein Auffrischungskurs für Lehrende |
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| 24.11.2020 |
Digital Workspace Wie messen Sie den Erfolg Ihrer digital gestützten Lehre? |
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| 25.11.2020 |
Teaching Hack Weblogs als Prüfungsleistung: interaktiv und objektiv |
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| 25.11.2020 |
Online-Kurzworkshop Potenzial von Peer-Mentoring in Lehrveranstaltungen für Studienanfänger:innen |
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| 26.11. & 03.12.2020 |
Online-Workshop Aktivierende Kommunikation in der Onlinelehre |
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| 30.11.2020 |
Präsenz-Workshop "Gamify your Classroom" - Einsatz von Spielelementen zur Förderung studentischer Motivation und Beteiligung in der Hochschullehre" |
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Datum |
Angebot | ||
|---|---|---|---|
| 01.12.2020 |
Digital Workspace Digitale Lehre lebendig gestalten - Improvisationstechniken für die synchrone Lehre nutzen |
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| 01.12.2020 |
Online-Shortcut Aktivierung Studierender durch den Einsatz eines digitalen "Flipped classroom" Konzepts unter Verwendung von Videotutorials |
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| 01.– 04.12.2020 |
Blended Learning Workshop Academic Writing in English (Humanities and Social Sciences) |
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| 03.12.2020 |
Online-Workshop Service Learning |
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| 03.12.2020 & 14.01.2021 |
Digital Workspace Digitale Lehre flexibel gestalten - wie asynchrone Lehre gelingen kann |
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| 04. & 11.12.2020 |
Blended Learning Workshop Hunger nach mehr - Motivation in der Hochschullehre |
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| 07.12.2020 |
Präsenz-Kurzworkshop 10 Fragetechniken zur Steuerung von Gruppenprozessen und in der beratenden Lehrtätigkeit |
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| 07.12.2020 |
Moderierter kollegialer Austausch |
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| 09.12.2020 |
Online-Vortrag Mit Studierenden wissenschaftliche Texte lesen |
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Datum |
Angebot | ||
|---|---|---|---|
| 11.01.2021 |
Digital Workspace "Summatives Assessment in der Hochschullehre - elektronische Prüfungsformate zur Lernzielkrontrolle" (E-Assessment III) |
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| 11.01.2021 |
Moderierter kollegialer Austausch |
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| 14.01.2021 |
LiT.Shortcut Kollaborativ lernen – Wie man Studierende in der Selbstlernphase aktiviert |
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| 18.01. & 25.01. & 01.02.2021 |
Blended Learning Workshop Schreibaufgaben transparent und effektiv begleiten und bewerten |
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| 22. & 29.01.2021 |
Blended Learning Workshop Counselling Students - An Introduction to Counselling Skills for Supportive Communication |
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| 25.01.2021 |
Moderierter kollegialer Austausch |
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| 25 & 29.01.2021 |
Blended Learning Workshop Wissenschaftliches Schreiben auf Deutsch und Englisch – Ein Auffrischungskurs für Lehrende |
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| 28.–29.01.2021 |
Online-Workshop Effizient und zielorientiert beraten
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Datum |
Angebot | ||
|---|---|---|---|
| ab 01.02.2020 |
Blended Learning Workshop Haltung und Handeln - Die eigene Lehre wertorientiert reflektieren und weiterentwickeln |
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| 01.– 04.02.2021 |
Online-Workshop Studentische Abschlussarbeiten im Maschinenbau betreuen: Herausforderungen und Chancen für die Betreuung |
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| 04. & 19.02.2021 |
Blended Learning Workshop "Integrated Course Design" - Entwicklung eines Lehrkonzepts zur Förderung von ganzheitlichem studentischem Lernen |
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| 15.02.2021 |
Online-Workshop Projekt- und problembasierte Lehre in den Ingenieurwissenschaften |
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| 19. & 26.02.2021 |
Blended Learning Workshop Kompetenzorientiertes Prüfen |
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| 22.–23.02.2021 |
Präsenz-Workshop Humor in der Lehre |
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| ab 23.02.2021 |
Blended Learning Workshop Interkulturelle Sensibilität in der Lehre |
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Auf dieser Seite finden Sie das Sachsenweite Kursangebot im Rahmen von Modul 2. Die Übersicht wird laufend aktualisiert und ergänzt. Wenn Sie Fragen haben sollten, wenden Sie sich gerne per E-Mail an programm@hd-sachsen.de. Weitere Informationen über Modul 2 finden Sie hier.
Wenn Sie sich für Modul 1 – die Grundlagen hochschuldidaktischen Handelns – interessieren, finden Sie hier weitere Informationen sowie eine aktuelle Terminübersicht.
Informationen über das semesterbegleitende Modul 3, in dem Sie ein eigenes, innovatives Lehr-Lern-Projekt bearbeiten, finden Sie hier.
Teaching Hack: eine Stunde, ein Praxisbeispiel, Austausch unter Lehrenden, 1 AE für AKTive Lehre. Aufzeichnungen der Impulse vergangener Teaching Hacks finden Sie auf dem Videocampus Sachsen.
LiT.Shortcut: von Lehrenden für Lehrende, zwei bis vier Stunden, ein Praxisbeispiel, Transfer auf die eigene Lehre
Digital Workspace: Intensive Auseinandersetzung mit einem Thema und der Weiterarbeit am eigenen Lehrkonzept, selbstständiges Arbeiten nach eigenen Schwerpunkten
Online-Workshop: moderierte, intensive Auseinandersetzung mit einem Thema
Blended Learning Workshop: sowohl synchrone als auch asynchrone moderierte, intensive Auseinandersetzung mit einem Thema
Moderierter kollegialer Austausch: Im Rahmen des moderierten kollegialen Austauschs haben Lehrende die Möglichkeit, aktuelle Fragen und didaktische Herausforderungen bezüglich der Online-Lehre einzubringen und sich darüber auszutauschen. Thematisch gibt es dabei keine Eingrenzung.
Termine:
23.11. 9-10 Uhr
07.12. 9-10 Uhr
11.01. 9-10 Uhr
25.01. 9-10 Uhr
